Search results for " Producción científica"

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Análisis bibliométrico de la producción científica española en Enfermedades Infecciosas y en Microbiología.

2016

Resumen Introduccion El analisis bibliometrico de la produccion y repercusion de los documentos por areas de conocimiento es un indicador cuantitativo y cualitativo de la actividad investigadora realizada en ese campo. El objetivo de este articulo es conocer la contribucion de las instituciones espanolas a la investigacion en Enfermedades Infecciosas y en Microbiologia en los ultimos anos. Material y metodos Se analizaron los documentos publicados en las revistas incluidas en las categorias «Infectious Diseases» y «Microbiology» de la Web of Science (Science Citation Index Expanded) de la ISI Web of Knowledge desde el ano 2000 al 2013. Resultados En Enfermedades Infecciosas, Espana ocupo la…

0301 basic medicineMicrobiology (medical)03 medical and health sciences0302 clinical medicine030106 microbiology030212 general & internal medicineBibliometric analysis Enfermedades infecciosas España Estudio bibliométrico Infectious diseases Microbiology Microbiología Producción científica Scientific production Spain
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Una década de investigación en Anales de Documentación (1998-2007) : Aproximación bibliométrica y temática

2008

-Gregorio González Alcaide: gregonal@alumni.uv.es (correo de PDI, privado) -Adolfo Alonso Arroyo: Adolfo.Alonso@uv.es -Juan Carlos Valderrama: Zurián:Juan.Valderrama@uv.es Se realiza un análisis bibliométrico y temático de la revista Anales de Documentación (AD) con motivo del cumplimiento de su décimo aniversario (1998-2007). Se analiza la productividad, colaboración, ámbitos de investigación aborda-dos, visibilidad e impacto de la publicación. AD ha publicado 153 trabajos de inves-tigación, en los que han intervenido 176 autores de 56 instituciones diferentes. AD presenta una paridad entre hombres y mujeres, habiendo participado en la revista instituciones de 12 países diferentes. Los pri…

:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Documentación [UNESCO]Análisis temáticoBiblioteconomía y documentación; Análisis bibliométrico; Producción científica; Análisis temático; Análisis de citas; Revistas científicas; Anales de DocumentaciónAnálisis bibliométricoProducción científicaUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::DocumentaciónAnálisis de citasAnales de DocumentaciónBiblioteconomía y documentaciónRevistas científicas
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Análisis bibliométrico de la producción científica de la Universidad Politécnica de Valencia 1973-2001

2006

Se presenta la proyección de la Universidad Politécnica de Valencia mediante el análisis de su producción científica desde 1973 hasta 2001 inclusive, a partir de los artículos de revista y las comunicaciones a congresos disponibles en las principales bases de datos nacionales e internacionales. Se ha analizado la productividad y distribución temporal, por tipo de documento y por idioma, así como la producción científica por autores y por departamentos, identificando los más productivos. Por otro lado, se ha estudiado la distribución y evolución de la literatura científica, indicando aquellas revistas más utilizadas. Los resultados indican, como aspectos más relevantes, una amplia gama de ár…

Productividadproductivitybibliometric indicatorsAnálisis bibliométricoProducción científicaUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::DocumentaciónIndicadores bibliométricosFactor de impactoUNESCO::LINGÜÍSTICAlcsh:Zlcsh:Bibliography. Library science. Information resourcesscientific outputBibliography. Library science. Information resources:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Documentación [UNESCO]Bibliometría ; Producción científica ; Indicadores bibliométricos ; Análisis bibliométrico ; Productividad ; Factor de impacto ; Universidad Politécnica de Valencia:LINGÜÍSTICA [UNESCO]bibliometric analysispolytechnic university of valenciaUniversidad Politécnica de ValenciaBibliometríabibliometricsimpact factorZRevista Española de Documentación Científica
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Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas

2019

Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología, con alumnado de primer curso, del grado de Gestión y Administración Pública, de la Facultad de Derecho, de la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear polí…

la tecnológicaSocial conditionsde la Facultad de DerechoLópez-Roldánetc.)UNESCO::SOCIOLOGÍA(1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos sociales [permitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes]DiscriminationMàrius(2) practicar y adquirir diversas competencias de aprendizaje fundamentalestanto en el contexto universitario como en el profesionaly (3) tomar conciencia de la riqueza de la transferencia de conocimiento de los resultados obtenidos en la investigación a la sociedad mediante la creación de una página web. Desigualdades socialesVergés BoschUniversidad de Barcelonavida familiar:SOCIOLOGÍA [UNESCO]Innovación docentemigraciónFachelliManagement and Public Administrationmercado de trabajoDesigualdades socialesde la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear políticas que sean innovadoras para contrarrestarla. Asídel grado de Gestión y Administración PúblicaDomínguez AmorósAna Antoniala capacidad comunicativa y el trabajo en equipoGestión y administración públicacon alumnado de primer cursoGestión y Administración PúblicaUniversity of Barcelona 59 64International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología [Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI]Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociologíael alumnado realiza una investigación en grupo sobre una de las desigualdades sociales de análisis propias de INCASI (formaciónTeaching innovationNúriaDiscriminaciócomo son la competencia científicatodo ello desde una posición reflexiva y críticaSandraCondicions socialsResearch theory and practicepermitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes: (1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos socialesMarina1137-7038 8537 Arxius de sociologia 525290 2019 40 7038140 Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas Collado SevillaempleoSoléeducaciónSocial inequalitiesTeoría y práctica investigadora
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Longitudinal analysis of Spanish doctoral theses in education (1841-2012)

2014

This article analyzes the research output of doctoral theses in the field of Education defended in Spain from 1841-2012. It offers a quantified global and diachronic view of such series. As a landmark to note is the fact that until 1954, obtaining a doctoral degree was centralized at the Complutense University of Madrid. They are used as search engines bibliographic databases: TESEO and institutional repositories, and basic bibliography of the area to carry out the collection of the sample. The contrasting hypothesis is to verify whether the time series partially follows the pattern of growth of the science of Derek J. de Solla Price. The central finding is that the Spanish production of do…

modelos de la cienciaThesis; education; growth models of science; Price; scientific production.educationThesisgrowth models of sciencePedagogyCommunicationTesis; educación; modelos de la ciencia; Price; producción científicaPriceproducción científicascientific production.lcsh:LB5-3640lcsh:Theory and practice of educationPedagogy; education; Communicationeducaciónscientific productionTesis
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